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Brasil reduz diferença de desempenho escolar para países ricos no Pisa 2025

 

Ilustrativa: Portal Consed


A educação brasileira reduziu a diferença histórica de desempenho escolar em relação aos países membros da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) no relatório do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Embora o país continue apresentando resultados médios inferiores aos das nações desenvolvidas, os dados do exame internacional revelam avanços contínuos nas pontuações de ciências, leitura e matemática nas últimas duas décadas.

Na edição mais recente, aplicada a mais de 30 mil estudantes brasileiros com foco no letramento científico, a pontuação nacional em ciências subiu para 409 pontos, enquanto os desempenhos em leitura e matemática atingiram 408 e 377 pontos, respectivamente. Em comparação com avaliações anteriores, a distância para a média da OCDE encurtou significativamente em todas as áreas avaliadas, demonstrando a superação do patamar pré-pandemia e perdas menores do que a média global durante o período de crise sanitária.

O levantamento do Inep e do Ministério da Educação (MEC) destacou também que 81% dos alunos brasileiros avaliados frequentam escolas com restrições ao uso de celulares, índice impulsionado pela aprovação da legislação sobre o tema e superior à média de 49% registrada nos países da OCDE. Além das competências tradicionais, os dados ressaltam elevados índices de conscientização ambiental e capacidade de trabalho coletivo entre os estudantes do país, superando os patamares internacionais de engajamento social.




Por: Redação
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